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互动交流 携手共进 ——施文语文名师工作室走进渔薪高中
时间:2019/4/11 来源: 作者: 浏览:323

    春雨绵绵,春意连连。4月9日上午,天门实验高中施文语文名师工作室和高三语文教师一行十余人在学校负责人带领下走进渔薪高中,与该校教师就2019年高考二轮复习备考策略交流互动,教学研讨。

交流活动从观摩研讨课开始。渔薪高中语文组周爱国老师首先展示了一节诗词鉴赏专题复习课,她从高考语文诗词鉴赏客观题的命题角度,以2017年高考真题《礼部贡院阅进士就试》为例,引导学生自主探究诗词鉴赏客观题的命题范围和命题角度,并结合练习,对诗词鉴赏客观题的常规命题总结出了应对策略。课上,周爱国老师以分组竞赛的方式调动学生积极性,课堂气氛热烈。

周爱国老师讲授诗词鉴赏专题课

随后,天门实验高中施文语文名师工作室成员易丽老师展示了一节任务驱动型作文审题立意的专题训练课。她以2017年和2018年高考全国卷作文题为例,分别对“名句组合型材料作文”和 “事件组合型材料作文”进行审题指导。在易丽老师的启发下,学生小组合作,交流探究,纷纷发言,对于作文材料提出各种“有机关联”,整堂课行云流水,精彩纷呈


                 易丽老师的作文指导课精彩纷呈

研讨课后,与会教师在友好的氛围中交流互动。在两校教师充分交流议课后,名师工作室主持人施文老师作小结。她认为两位老师的课堂紧扣考试大纲要求,切入角度精当,体现了高考二轮专题复习的特点。两位老师都能引导学生深入分析高考相关题型的命题思路,科学启发学生质疑思考,注重培养学生语文核心素养的形成。课堂呈现形式多样,有分组竞赛PK,有小组合作探究,课堂生动活泼,目标有效达成。

                          名师工作室主持人施文老师评课

    渔薪高中校长刘纯红对交流活动做点评。他认为周爱国和易丽老师都在教学过程中渗透了高中语文新课程标准理念,同时注重引导,突出学生的主体地位,尤其是易丽老师的作文教学,展示了语文学科专题学习的典型性,加强了前沿教学的策略指导,展现天门实验高中语文教学团队扎实的教学技能和良好的教学素养。希望天门实验高中名师工作室能够和渔薪中学多交流,多互动,共同提高,共同发展。

                            渔薪高中校长刘纯红点评

    最后,天门实验高中陈茂宽校长总结发言,他结合目前天门实验高中名师工作室发展现状,谈到了该校名师工作室在校内外的辐射带动作用。他强调,加强校际之间教学教研的联系,这有利于解决教学中的实际问题,有助于教师的专业成长,有助于学校学科的发展。他表示,今后还会继续促成校际间的学术交流、合作探讨,继续搭建教师成长的平台,为天门市的高中教育城乡均衡发展积极贡献力量。

            天门实验高中校长陈茂宽总结发言

   “水本无华相荡乃成涟漪石本无火,对击而发灵光两校老师们深感这种互动交流很有必要,并且期待今后在这方面能有更多地合作,共享智慧,协同发展。

              两校领导和教师合影留念






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